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Mostrando las entradas de agosto, 2021

Reflexi贸n

  La importancia de la teor铆a curricular para un Lic. Pedagogo 馃懅   Se reconocen algunos puntos que persisten en ese camino elegido para abordar el estudio emprendido y que invitan a seguir indagando sobre el curr铆culo, entre los cuales se se帽alan dos: uno, que la existencia de perspectivas, teor铆as, modelos y enfoques sobre el curr铆culo surgen con la aparici贸n del campo del curr铆culo como un campo profesional especializado e institucionalizado en la burocracia educacional del Estado, cuando reglamenta la educaci贸n; y dos, que de cierta forma, las teor铆as pedag贸gicas y educacionales son tambi茅n teor铆as relacionadas con las del curr铆culo, pues de alguna manera se refieren a este cuando muestran sus ideas acerca de c贸mo organizar la actividad educacional y la cuesti贸n de qu茅 ense帽ar; uno de esos ejemplos se presenta desde las ideas pedag贸gicas. Desde este modelo, se puede decir que el curr铆culo se refiere b谩sicamente a los objetivos prefijados, los cuales son los elementos con...

LAS TEORIAS DEL CURRICULO !

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❤ LAS TEORIAS DEL CURRICULO Y SU APLICACION EN LA EDUCACION VIRTUAL. ❤   馃憠   La teor铆a del curr铆culo es un marco relacionado que da sentido a la acci贸n de la escuela al puntualizar las relaciones entre sus elementos, al dirigir su desarrollo, uso y evaluaci贸n. 馃憖  Desde el punto de vista Curricular la mejora del sistema educativo supone ofrecer un marco Curricular m谩s coherente que no presente rupturas entre las diferentes etapas. En t茅rminos generales puede decirse que esta nueva orientaci贸n debe caracterizarse por: * - Establecer con claridad las intenciones educativas y los elementos comunes que deben desarrollarse en la ense帽anza que afecta a todos los ni帽os y j贸venes del Estado. * - Plantear un curr铆culo abierto susceptible de concreci贸n por las Comunidades Aut贸nomas con competencias educativas y de adaptarse posteriormente al entorno de los alumnos utiliz谩ndose medios y situaciones muy diferentes.  *- Se帽alar expl铆citamente las razones que llevan a establecer ...

La Comunicaci贸n En La Empresa

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Comunicaci贸n   La comunicaci贸n empresarial  puede tomar la forma de interacci贸n oral a trav茅s de conversaciones y reuniones, ya sea en persona, en l铆nea o por tel茅fono. Tambi茅n se puede llevar a cabo a trav茅s de documentos escritos, como correos electr贸nicos, materiales de marketing, publicaciones en sitios web y redes sociales, blogs, informes y propuestas. Las empresas se componen fundamentalmente de los siguientes elementos: *  Grupo De Personas *  Bienes  Econ贸micos *  Una Organizaci贸n  Principios De Una comunicaci贸n Empresarial . *  Claridad *  Prop贸sitos En Mente *  Adapta el lenguaje en la audiencia  *(  La estructura organizativa de una empresa determina c贸mo se organiza: autoridad, jerarqu铆a, cadena de mando y departamentos ) Tipos de organizaci贸n  En el marco de las empresas se dan dos tipos fundamentales de organizaci贸n: una organizaci贸n formal, establecida por la direcci贸n de la empresa, y otra de car...

Principios conceptuales de los tipos de organizaci贸n y estructuraci贸n curricular.

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 REFLEXION :  La etapa de organizaci贸n y estructuraci贸n curricular es la tercera dentro de la metodolog铆a de dise帽o curricular. En esta etapa se elabora tanto un plan curricular determinado, como los programas de estudios que constituyen dicho plan. El plan curricular corresponde al total de experiencias de  ense帽anza-aprendizaje que deben ser cursadas durante una carrera, e involucra la especificaci贸n del conjunto de contenidos seleccionados para lograr ciertos objetivos, as铆 como para organizar y estructurar la manera en que deben ser abordados dichos contenidos, su importancia relativa y el tiempo previsto para su aprendizaje. OPINION : Se basa en una estructura que se basa en integrarse 貌r asignaturas y por el 谩rea de conocimiento as铆 mismo forma parte de ejes de  informaci贸n como por m贸dulos en educaci贸n presencial y formal .  REFERENCIA : Guzm谩n  , v . ...

Fuentes del Derecho .

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 FUENTES DEL DERECHO  馃挀 ¿ Que es ?    N ormas que imponen deberes y normas que confieren facultades, que establecen las bases de convivencia social y cuyo fin es dotar a todos los miembros de la sociedad de los m铆nimos de seguridad, certeza, igualdad, libertad y justicia” . Termino Fuente .   D esigna todo lo que contribuye o ha contribuido a crear el conjunto de reglas jur铆dicas aplicables hoy por las personas. Fuente de derecho continental  .   al completo deben cumplir con las disposiciones de las fuentes de mayor rango a menor y que las de menor rango no pueden contradecir a las de mayor rango. jerarqu铆as por orden .   Constituci贸n :   la norma que nutre a todo el sistema jur铆dico y a partir de la cual se desarrollar谩n las dem谩s leyes. Tratados internacionales .    No pueden contravenir las constituciones. Por lo que un Estado no puede suscribir un tratado internacional si es contrario a la norma suprema. Sin embargo, est...